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學系教育目標與學生核心能力指標關聯表 |
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建國科技大學電子工程系
學生核心能力 |
建國科技大學電子工程系教育目標 |
| 1.1 |
1.2 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
3.1 |
3.2 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
4.4 |
| 專業實務知能 |
基礎數理及其應用之能力 |
培養各類電子設備或系統之專業技術 |
執行電子專業相關設計、製造、運用與修護等任務 |
符合國內通訊、計算機、光電與半導體相關產業之人力需求 |
實務專題個別或集體創作之能力 |
領導、團隊溝通與協調合作之能力 |
培養具備敬業、負責的職業道德 |
求真求實、守法守分的工作態度 |
合群互助、持久有恆的專業精神 |
熱心助人
、關懷社會之精神與熱情 |
| 基礎能力 |
工具使用之能力 |
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
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| 儀器設備使用之能力 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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| 使用電腦之能力 |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
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| 使用網際網路進行資料檢索之能力 |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
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| 程式設計之能力 |
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◎ |
◎ |
◎ |
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| 專業能力 |
電子電路分析之能力 |
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◎ |
◎ |
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| 軟、硬體維護之能力 |
◎ |
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| 電子通訊之分析與實作能力 |
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| 半導體與光電專業知識之分析與實作能力 |
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| 計算機系統之分析與實作能力 |
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| 應用能力 |
專題製作之能力 |
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| 撰寫報告之能力 |
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◎ |
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◎ |
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| 口頭報告之能力 |
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◎ |
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| 具備溝通協調、重視團隊合作、遵守專業倫理之能力 |
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