4F 微波發展研究室管理者 ->->->許釗興老師
研究室網址：http://www.en.ctu.edu.tw/elec/Cht/envi_apparatus/Dev_Lab.php?DLNo=10
■研究室簡介
| 一、前言 |
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隨著無線通訊、數據通訊以及網際網路的緊密結合，這個世界正快速地向行動訊息社會發展。在不久的將來，大部份的個人通訊，包括電話 (Phone calls)，數據影像 (Data Image) 以及現場影像傳送(Live Video) 等，都將進入無線的時代。本系的教育為積極培育通訊工程技術人才，以執行有關無線通訊之系統設備操作與維護之工作，並進而能擔任起電訊業務研究發展的任務。近年來通訊技術及相關設備正朝向微波通訊發展，對於微波電路、無線電波及天線工程等電波領域基本知識之灌輸，及實驗室之建立與設備加強，更列為首要發展目標。因此本系在微波通訊的教學上，開設相關的實驗與專題課程，積極擴充教學實驗設備，培育無線通訊技術人才，以達到相關產業的需求。
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| 二、微波特色發展研究室現況 |
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實驗室目前依研究計畫屬性分為下列三組： |
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| 1. 微波被動元件設計組： |
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以介質基板或積體電路方式並搭配天線研製各式濾波器、耦合器及阻抗匹配線路等設計模組。 |
| 2. 微波主動元件組： |
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研製無線通訊系統中連接於射頻傳收器以及基頻處理器間的混合訊號電路元件，包含數位類比轉換器、鎖相迴路、數位濾波器等，以及利用數位方法改善射頻前端之性能，包括增強發射端功率放大器等元件之線性度、應用差異積分調制於頻率合成器等，並且專研於軟體控制之射頻硬體架構。 |
| 3. 模型化 (Modeling) 設計組： |
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熟捻寬頻帶向量網路分析儀測量操作與校正方法，並配合數值電磁模擬方法，建立微波元件之超寬頻等效電路模型，以作為執行電路訊號完整性分析之基礎，主要的應用在建立微波單晶片及單封裝系統之完善電子設計自動化環境傳收器等模組。
■教授研究群
| ◎ 管理老師 |
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副 教 授 ─ 許釗興
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| ◎ 其他教授 |
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教 授 ─ 江國成 |
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助理教授 ─ 張寬裕 |
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助理教授 ─ 許玉芳 |
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講 師 － 李樹鴻 |
■研究室成員
研究室助理：林泓邦
碩士研究生：郭榮銘、洪裕傑
大學部專題生：謝政原、張哲維、廖緯仁、吳欣峰、
許智崴、蕭狄杰
■ 研究方向及成果
| ◎ 行動計畫 |
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本系將「微波研究室」與本校電通系的「天線研究室」整合成為「天線及微波工程研究室」，其空間大小約為30坪左右，使課程學理與和實際量測能夠並重，建立一個微波通訊整合型特色實驗室。其現有貴重設備保持全能量操作，以確保教學與研究執行使用。全天24小時的開放，每週至少半天行維護保養，除了開課時段之固定時間外，其餘設備使用時間採取預約登記方式。
學生可藉由測量儀器的擴充與使用來測量所製作的微波元件，並透過模擬軟體以驗證其結果，使其理論與量測實務均衡兼顧，使學生不但具備完整的微波通訊系統知識基礎，也可學習到現有各式微波設備和測量儀器的使用操作及設計實作經驗。利用寒暑假依學生興趣推薦至鄰近相關產業實習，並且運用所增購的多項儀器的使用操作及設計實作經驗。利用寒暑假依學生興趣推薦至鄰近相關產業實習，並且運用所增購的多項儀器設備與產業界進行學合作，開發新產品，以支援地方產業昇級。
將與產業界晤談，以了解業界需求，確實利用教育部所補助購置實驗教學儀器，配合相關課程辦理無線通訊技術推廣教育及相關研討會，引進產研師資，並編撰課程教材或教科書，辦理推廣教育授課、短期課程授課、微波量測訓練，以縮短教學內容與產業需求之落差，加速人才培訓以解決微波通訊產業人才不足問題，預估每年將培訓200人次以上，課程時數超過400小時以支援地方產業昇級，達到教育部補助購置實驗教學
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■設備財產
| 微波發展研究室現有設備 |
| 設 備 名 稱 |
數 量 |
計 畫 年 度 |
備 註 |
向量網路分析儀
(HP8753D, ~6GHz) |
1 |
91 |
教育部補助 |
純量網路分析儀
(HP8713C, ~3GHz) |
1 |
86 |
教育部補助 |
| 頻譜分析儀 |
4 |
86 |
教育部補助 |
| 高頻信號產生器 |
4 |
86 |
教育部補助 |
| 數位儲存示波器 |
1 |
86 |
教育部補助 |
| 印刷電路顯影機 |
1 |
86 |
教育部補助 |
| 印刷電路蝕刻機 |
1 |
86 |
教育部補助 |
| 印刷電路雕刻機 |
1 |
90 |
教育部補助 |
電磁模擬軟體
(Ansoft HFSS) |
1 |
93 |
學校補助申購中 |
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